좌동 사회 맞춤 수업실수가 잦은 학생

이런 모습이 보인다면

• 보기를 다 읽지 않고 처음 그럴듯한 것을 고릅니다.
• 알고 있는 문제에서 조건 하나를 빠뜨려 답이 달라집니다.
• 시간에 쫓기면 문제 조건에 밑줄 긋는 습관이 사라집니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

좌동 센터의 사회 수업 설계

사회 개념노트에는 핵심 용어, 사례, 관련 자료를 한 묶음으로 적습니다. 외울 내용이 많은 단원은 마인드맵으로 묶어 큰 줄기부터 기억하게 합니다.

글씨와 숫자를 또박또박 쓰는 습관이 실수에 어떤 영향을 주는지 함께 살펴봅니다. 실수를 바로 지적하기보다 틀린 줄만 알려 주고 학생이 스스로 찾아내게 합니다.

어느 단원부터 볼까요

상담 때 챙기면 좋은 것

• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄
• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록