지금동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

상담에서 자주 듣는 이야기

• 비슷한 개념 두 가지를 구분하는 문제에서 자주 틀립니다.
• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.
• 외운 공식이나 규칙을 어디에 써야 할지 헷갈려 합니다.

단원으로 살펴보기

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작학교에서 이번 주에 배운 내용을 학생에게 들어 봅니다.
2. 본 수업교과서와 학교 자료를 중심으로 핵심을 정리합니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

개념 다시 잡기, 과학에서는 이렇게 접근합니다

흔들리는 개념은 학년 순서와 상관없이 그 개념이 처음 나온 단원으로 돌아가 다시 짚습니다. 같은 개념을 다른 표현으로 묻는 문제를 섞어 이해가 단단한지 살펴봅니다.

교과서 탐구 활동은 학교 수업 필기와 비교하며 빠진 내용을 채웁니다. 화학 영역은 입자 모형을 그려 보며 눈에 보이지 않는 변화를 설명하게 합니다.

가져오시면 도움이 되는 자료

• 학교에서 받은 과제 안내 프린트
• 수행평가 안내문이나 채점 기준표