장항동 사회 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

이런 모습이 보인다면

• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.
• 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.
• 교과서 용어를 들으면 뜻을 설명하지 못하고 예시만 떠올립니다.

어느 단원부터 볼까요

개념 다시 잡기, 사회에서는 이렇게 접근합니다

개념을 다시 잡는 동안에는 학교 진도와 보충 내용을 나란히 놓고 시간 배분을 조정합니다. 헷갈리는 두 개념은 표로 나란히 놓고 차이를 학생이 직접 채우게 합니다.

통계 자료는 숫자가 커지고 작아지는 흐름을 말로 설명해 보게 합니다. 법과 정치 단원은 뉴스 속 사례와 연결해 개념이 쓰이는 장면을 떠올리게 합니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업개념노트나 오답노트를 수업 안에서 함께 정리합니다.
3. 마무리다음 주 학교 일정과 맞춰 계획을 다시 확인합니다.

상담을 위한 준비

• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지
• 학교 시험 범위가 적힌 안내문