장덕동 수학 맞춤 수업실수가 잦은 학생

실수 줄이기가 필요한 학생의 모습

• 틀린 문제를 보고 실수였다고만 하고 넘어갑니다.
• 시간에 쫓기면 문제 조건에 밑줄 긋는 습관이 사라집니다.
• 연습장 여기저기에 흩어 쓰다가 자기 풀이를 찾지 못합니다.

수학 수업의 진행 순서

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리수업 내용과 다음 과제를 학부모님께 알려 드립니다.

장덕동 센터의 수학 수업 설계

응용 문제는 조건을 표나 그림으로 정리한 뒤 식을 세우는 순서로 풉니다. 앞 단원과 이어지는 개념은 수업 중에 짧게 되짚어 연결을 확인합니다.

시험 직전에는 새 문제보다 자신의 실수 목록과 오답을 다시 보는 시간을 늘립니다. 실수를 바로 지적하기보다 틀린 줄만 알려 주고 학생이 스스로 찾아내게 합니다.

단원별 접근 방법

상담 때 챙기면 좋은 것

• 풀다가 멈춘 문제집
• 학교 시험 범위가 적힌 안내문