일패동 수학 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

다시 시작하기가 필요한 학생의 모습

• 다시 해 보겠다는 마음은 있지만 어디서부터인지 막막해합니다.
• 문제집을 새로 사도 앞부분만 풀다 멈추곤 합니다.
• 빈 단원을 모두 다시 하려니 양이 너무 많아 보입니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작전날 복습한 내용을 백지에 떠올려 써 봅니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리다음 수업까지 할 과제를 플래너에 함께 적습니다.

수업에서 달라지는 점

한 번에 해낼 수 있는 짧은 목표를 정하고 해낸 것을 플래너에 표시합니다. 학교 진도에 맞출 부분과 따로 보충할 부분을 나눠 수업 시간 비율을 정합니다.

계산 연습은 짧게 자주 넣어 정확도와 속도를 함께 기록합니다. 틀린 문제는 며칠 뒤 다시 풀어 보며 정말 해결됐는지 확인합니다.

어느 단원부터 볼까요

가져오시면 도움이 되는 자료

• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지
• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄