이곡동 수학 맞춤 수업실수가 잦은 학생

이런 모습이 보인다면

• 글씨를 알아보기 어려워 자기가 쓴 것을 잘못 읽습니다.
• 알고 있는 문제에서 조건 하나를 빠뜨려 답이 달라집니다.
• 답을 옮겨 적다가 번호를 잘못 씁니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작전날 복습한 내용을 백지에 떠올려 써 봅니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

수업에서 달라지는 점

시험 직전에는 새 문제보다 자신의 실수 목록과 오답을 다시 보는 시간을 늘립니다. 시간을 재고 풀어 볼 때 남은 시간을 검토에 쓰는 습관을 따로 연습합니다.

문장제는 문제를 자기 말로 다시 써 보는 것부터 시작합니다. 앞 단원과 이어지는 개념은 수업 중에 짧게 되짚어 연결을 확인합니다.

어느 단원부터 볼까요

상담을 위한 준비

• 방학이나 시험 기간의 가족 일정
• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지