행신동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

행신동 학부모님이 들려주시는 고민

• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.
• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.
• 같은 단원 시험에서 맞히는 문제와 틀리는 문제가 매번 바뀝니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작오늘 공부할 분량을 학생과 함께 정합니다.
2. 본 수업개념노트나 오답노트를 수업 안에서 함께 정리합니다.
3. 마무리다음 주 학교 일정과 맞춰 계획을 다시 확인합니다.

어느 단원부터 볼까요

개념 다시 잡기, 과학에서는 이렇게 접근합니다

학생이 틀린 문제가 개념 부족 때문인지 읽기 실수 때문인지 먼저 가려 다음 수업을 정합니다. 개념 설명은 짧게 하고 학생이 직접 예를 만들어 보게 합니다.

실생활 예를 하나씩 찾아보며 배운 개념이 어디에 쓰이는지 확인합니다. 과학 오답은 개념을 몰랐는지 자료를 잘못 읽었는지 나누어 표시합니다.

상담을 위한 준비

• 방학이나 시험 기간의 가족 일정
• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄