교동 수학 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 예전에 배운 내용이 기억나지 않아 자신감이 떨어졌습니다.
• 시험 점수가 한 번 크게 흔들린 뒤 그 과목을 피하게 되었습니다.
• 빈 단원을 모두 다시 하려니 양이 너무 많아 보입니다.

먼저 들여다보는 수학 단원

교동 센터의 수학 수업 설계

학교 진도에 맞출 부분과 따로 보충할 부분을 나눠 수업 시간 비율을 정합니다. 수학 공백이 길었다면 기본 용어부터 다시 정리해 수업 내용을 알아듣는 데 무리가 없게 합니다.

공식은 외우기 전에 어디서 나왔는지 함께 따라가 보고 쓰임새를 정리합니다. 수학 개념노트에는 정의, 대표 예제, 자주 하는 실수를 함께 적습니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업학생의 집중이 떨어지는 지점을 보고 활동을 바꿔 갑니다.
3. 마무리다음 수업 목표를 미리 정해 두고 수업을 마칩니다.

상담 때 챙기면 좋은 것

• 학교에서 받은 과제 안내 프린트
• 수행평가 안내문이나 채점 기준표