단구동 국어 맞춤 수업실수가 잦은 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 풀이를 머릿속으로만 해서 중간 과정이 남지 않습니다.
• 답을 옮겨 적다가 번호를 잘못 씁니다.
• 글씨를 알아보기 어려워 자기가 쓴 것을 잘못 읽습니다.

단구동 센터의 국어 수업 설계

설명문과 논설문은 글의 짜임을 그림으로 그려 보며 구조를 익힙니다. 문학 작품은 화자나 인물이 놓인 상황을 먼저 정리하고 표현 방법으로 넘어갑니다.

시간을 재고 풀어 볼 때 남은 시간을 검토에 쓰는 습관을 따로 연습합니다. 국어에서 반복되는 실수는 비슷한 문제를 묶어 연속으로 풀며 확인합니다.

단원으로 살펴보기

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리오늘 수업에서 잘된 점과 막힌 점을 스스로 적어 봅니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지
• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모