부평동 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

이런 모습이 보인다면

• 문제집을 여러 권 풀었는데도 같은 유형에서 계속 멈춥니다.
• 기본 문제에서 시간이 오래 걸려 뒤쪽 문제까지 가지 못합니다.
• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.

부평동 센터의 국어 수업 설계

새 개념을 배운 날에는 교과서 예제를 덮고 다시 풀어 보는 확인 시간을 둡니다. 학생이 틀린 문제가 개념 부족 때문인지 읽기 실수 때문인지 먼저 가려 다음 수업을 정합니다.

긴 지문은 시간을 재고 읽어 읽는 속도와 이해 정도를 함께 기록합니다. 고전 작품은 현대어 풀이를 확인한 뒤 원문의 주요 표현을 다시 읽게 합니다.

단원으로 살펴보기

수업 한 번의 흐름

1. 시작전날 복습한 내용을 백지에 떠올려 써 봅니다.
2. 본 수업수준에 맞는 문제를 단계별로 풀며 이해 정도를 기록합니다.
3. 마무리오늘 수업에서 잘된 점과 막힌 점을 스스로 적어 봅니다.

첫 상담 준비물

• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지
• 상담에서 꼭 묻고 싶은 질문 목록