불당동 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.
• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.
• 기본 문제에서 시간이 오래 걸려 뒤쪽 문제까지 가지 못합니다.

불당동 센터의 국어 수업 설계

백지에 오늘 배운 내용을 떠올려 써 보는 시간을 짧게라도 꼭 넣습니다. 개념을 다시 잡는 동안에는 학교 진도와 보충 내용을 나란히 놓고 시간 배분을 조정합니다.

국어 오답은 지문 이해의 문제인지 선택지 해석의 문제인지 나누어 정리합니다. 토의·토론 단원은 주장과 근거를 짝지어 말해 보는 연습을 수업 안에 넣습니다.

수업 시간 안의 순서

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업학생 진도에 맞춘 개념 설명과 확인 문제를 진행합니다.
3. 마무리다음 수업까지 할 과제를 플래너에 함께 적습니다.

국어 단원 점검 예시

상담 때 챙기면 좋은 것

• 다니는 학교 이름과 학년
• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록