봉담읍 수학 맞춤 수업실수가 잦은 학생

실수 줄이기가 필요한 학생의 모습

• 글씨를 알아보기 어려워 자기가 쓴 것을 잘못 읽습니다.
• 풀이를 머릿속으로만 해서 중간 과정이 남지 않습니다.
• 시간에 쫓기면 문제 조건에 밑줄 긋는 습관이 사라집니다.

먼저 들여다보는 수학 단원

수업 한 번의 흐름

1. 시작전날 복습한 내용을 백지에 떠올려 써 봅니다.
2. 본 수업풀이 과정을 함께 보며 어디서 생각이 갈렸는지 짚습니다.
3. 마무리수업 내용과 다음 과제를 학부모님께 알려 드립니다.

수학 수업을 맞추는 방법

앞 단원과 이어지는 개념은 수업 중에 짧게 되짚어 연결을 확인합니다. 단원이 끝나면 핵심 유형을 학생이 직접 골라 정리 문제를 만들어 봅니다.

틀린 문제를 몰라서 틀린 것과 알았는데 틀린 것으로 나누고, 뒤쪽의 원인을 적게 합니다. 시간을 재고 풀어 볼 때 남은 시간을 검토에 쓰는 습관을 따로 연습합니다.

가져오시면 도움이 되는 자료

• 풀다가 멈춘 문제집
• 학교에서 받은 과제 안내 프린트