비산동 수학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

이런 모습이 보인다면

• 같은 단원 시험에서 맞히는 문제와 틀리는 문제가 매번 바뀝니다.
• 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.
• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.

수업에서 달라지는 점

헷갈리는 두 개념은 표로 나란히 놓고 차이를 학생이 직접 채우게 합니다. 흔들리는 개념은 학년 순서와 상관없이 그 개념이 처음 나온 단원으로 돌아가 다시 짚습니다.

수학 개념노트에는 정의, 대표 예제, 자주 하는 실수를 함께 적습니다. 단원이 끝나면 핵심 유형을 학생이 직접 골라 정리 문제를 만들어 봅니다.

단원별 접근 방법

수업 시간 안의 순서

1. 시작지난 수업 내용을 짧은 질문 몇 개로 확인합니다.
2. 본 수업개념노트나 오답노트를 수업 안에서 함께 정리합니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

첫 상담 준비물

• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모
• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지