반여동 국어 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

이런 모습이 보인다면

• 자기 답안을 다시 읽고 고치는 단계를 건너뜁니다.
• 답은 아는데 풀이나 이유를 문장으로 쓰면 감점을 받습니다.
• 수행평가 일정을 놓쳐 준비 기간이 짧아집니다.

국어 시간의 운영 원칙

학교에서 안내한 수행평가 기준을 가져오면 그 기준에 맞춰 준비 과정을 짭니다. 첨삭 받은 답안은 따로 모아 다음 과제 전에 다시 읽어 보게 합니다.

교과서 작품은 학교 수업 필기와 함께 다시 읽고 선생님이 강조한 표현을 정리합니다. 긴 지문은 시간을 재고 읽어 읽는 속도와 이해 정도를 함께 기록합니다.

단원별 접근 방법

수업 한 번의 흐름

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리오늘 수업에서 잘된 점과 막힌 점을 스스로 적어 봅니다.

상담을 위한 준비

• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄
• 학생이 좋아하는 과목과 어려워하는 과목 이야기