율하동 국어 맞춤 수업중학교 입학을 앞둔 학생

율하동 학부모님이 들려주시는 고민

• 공책 정리를 스스로 해 본 경험이 많지 않습니다.
• 용어를 정확한 말로 쓰기보다 느낌으로 설명하는 편입니다.
• 초등에서는 단원평가 위주였는데 중학교 지필고사가 어떤지 감이 없습니다.

이어지는 단원 짝

수업에서 달라지는 점

같은 지문을 다른 질문으로 다시 물어 한 번 읽고 끝나는 공부가 되지 않게 합니다. 문법 단원은 용어를 외우기 전에 예문을 직접 바꿔 보며 규칙을 찾게 합니다.

연계학습 범위는 학생이 받아들이는 속도에 맞춰 수업마다 조정합니다. 과목이 나뉘는 중학교 시간표를 미리 그려 보며 주간 계획을 함께 짭니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작핵심 용어 몇 개를 소리 내어 설명해 보며 시작합니다.
2. 본 수업같은 시간에도 학생마다 다른 단원을 개별 진도로 공부합니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 좋아하는 과목과 어려워하는 과목 이야기
• 최근 한 주 동안 공부한 시간을 적은 기록