용산동 사회 맞춤 수업중학교 입학을 앞둔 학생

초중 연계학습이 필요한 학생의 모습

• 학교 숙제는 하지만 복습은 따로 하지 않습니다.
• 6학년 사회 교과서를 넘겨 보면 기억이 확실하지 않은 단원이 몇 군데 보입니다.
• 공책 정리를 스스로 해 본 경험이 많지 않습니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작핵심 용어 몇 개를 소리 내어 설명해 보며 시작합니다.
2. 본 수업학생의 집중이 떨어지는 지점을 보고 활동을 바꿔 갑니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

이어지는 단원 짝

수업에서 달라지는 점

쉬운 문제를 여러 개 푸는 연습을 줄이고 조금 긴 문제를 끝까지 푸는 경험을 늘립니다. 6학년 사회 내용 중 중학교 첫 학기와 이어지는 단원을 골라 먼저 다집니다.

사회 용어는 뜻과 함께 실제 사례를 하나씩 붙여 정리합니다. 사회 오답은 용어를 헷갈렸는지 자료 해석이 틀렸는지 나누어 기록합니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 틀린 문제를 모아 둔 노트
• 다니는 학교 이름과 학년