염리동 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

염리동 학부모님이 들려주시는 고민

• 교과서 용어를 들으면 뜻을 설명하지 못하고 예시만 떠올립니다.
• 문제집을 여러 권 풀었는데도 같은 유형에서 계속 멈춥니다.
• 기본 문제에서 시간이 오래 걸려 뒤쪽 문제까지 가지 못합니다.

단원으로 살펴보기

염리동 센터의 국어 수업 설계

모르는 어휘는 문맥으로 뜻을 짐작한 뒤 사전 뜻과 비교해 어휘장에 적습니다. 문법 단원은 용어를 외우기 전에 예문을 직접 바꿔 보며 규칙을 찾게 합니다.

학생이 틀린 문제가 개념 부족 때문인지 읽기 실수 때문인지 먼저 가려 다음 수업을 정합니다. 개념을 다시 잡는 동안에는 학교 진도와 보충 내용을 나란히 놓고 시간 배분을 조정합니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작이번 주 학교 일정과 과제를 확인해 수업 계획을 조정합니다.
2. 본 수업교과서와 학교 자료를 중심으로 핵심을 정리합니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

첫 상담 준비물

• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모
• 학생이 좋아하는 과목과 어려워하는 과목 이야기