원당동 사회 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

개념 다시 잡기가 필요한 학생의 모습

• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.
• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.
• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.

단원으로 살펴보기

수업 한 번의 흐름

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업같은 시간에도 학생마다 다른 단원을 개별 진도로 공부합니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

개념 다시 잡기, 사회에서는 이렇게 접근합니다

교과서 본문의 굵은 글씨와 자료 설명을 중심으로 시험 범위를 다시 정리합니다. 사회 오답은 용어를 헷갈렸는지 자료 해석이 틀렸는지 나누어 기록합니다.

학생이 틀린 문제가 개념 부족 때문인지 읽기 실수 때문인지 먼저 가려 다음 수업을 정합니다. 이해가 된 개념과 아직 흐린 개념을 색으로 나눠 플래너에 표시합니다.

첫 상담 준비물

• 사회 공책이나 필기 노트
• 최근 받은 성적표나 학교에서 온 안내