소사구 국어 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

상담에서 자주 듣는 이야기

• 예전에 배운 내용이 기억나지 않아 자신감이 떨어졌습니다.
• 숙제를 내는 것 자체를 부담스러워합니다.
• 몇 달 동안 국어에서 손을 놓아 지금 진도와 간격이 벌어졌습니다.

다시 시작하기, 국어에서는 이렇게 접근합니다

보충할 단원 목록을 학생과 함께 보며 언제까지 어디를 다룰지 정합니다. 공백 기간의 내용을 모두 되짚기보다 지금 수업을 따라가는 데 필요한 부분을 먼저 고릅니다.

교과서 작품은 학교 수업 필기와 함께 다시 읽고 선생님이 강조한 표현을 정리합니다. 같은 지문을 다른 질문으로 다시 물어 한 번 읽고 끝나는 공부가 되지 않게 합니다.

단원별 접근 방법

들어와서 나갈 때까지

1. 시작핵심 용어 몇 개를 소리 내어 설명해 보며 시작합니다.
2. 본 수업교과서와 학교 자료를 중심으로 핵심을 정리합니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 틀린 문제를 모아 둔 노트
• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모