송천동 영어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

이런 모습이 보인다면

• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.
• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.
• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.

수업에서 달라지는 점

파닉스 단계의 학생은 소리와 글자를 연결하는 활동을 매 수업 짧게 넣습니다. 문법 용어가 어려운 학생은 예문으로 먼저 감을 잡고 용어는 나중에 붙입니다.

첫 수업에서는 문제 풀이보다 영어 핵심 용어를 학생 말로 설명하게 하고, 막히는 지점을 기록합니다. 정기평가에서 개념 문항 결과를 따로 모아 다시 다룰 단원을 고릅니다.

들어와서 나갈 때까지

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업학생의 집중이 떨어지는 지점을 보고 활동을 바꿔 갑니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

먼저 들여다보는 영어 단원

가져오시면 도움이 되는 자료

• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지
• 하교 시각과 다른 일정이 정리된 주간 시간표