신도림동 수학 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

상담에서 자주 듣는 이야기

• 실험 보고서나 감상문에서 무엇을 관찰했는지보다 느낌만 적습니다.
• 선생님이 돌려준 첨삭을 다음 과제에 반영하지 못합니다.
• 자기 답안을 다시 읽고 고치는 단계를 건너뜁니다.

단원으로 살펴보기

수학 수업을 맞추는 방법

보고서나 발표 과제는 목차를 먼저 세우고 내용을 채우는 순서로 지도합니다. 답안을 주장, 근거, 마무리처럼 짧은 틀에 맞춰 쓰는 연습부터 시작합니다.

서술형 풀이는 식과 설명을 함께 쓰는 형식을 정해 반복합니다. 새 단원은 정의와 성질을 확인한 뒤 교과서 예제를 혼자 다시 풀어 봅니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리다음 주 학교 일정과 맞춰 계획을 다시 확인합니다.

가져오시면 도움이 되는 자료

• 최근 받은 성적표나 학교에서 온 안내
• 최근 한 주 동안 공부한 시간을 적은 기록