시흥동 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

개념 다시 잡기가 필요한 학생의 모습

• 비슷한 개념 두 가지를 구분하는 문제에서 자주 틀립니다.
• 외운 공식이나 규칙을 어디에 써야 할지 헷갈려 합니다.
• 앞 학년 내용이 나오면 기억이 흐릿하다고 말합니다.

먼저 들여다보는 국어 단원

시흥동 센터의 국어 수업 설계

글쓰기 활동은 개요를 먼저 세우고 문단 하나씩 완성하는 순서로 진행합니다. 같은 지문을 다른 질문으로 다시 물어 한 번 읽고 끝나는 공부가 되지 않게 합니다.

개념노트에는 정의, 예시, 헷갈리는 반례를 한 쪽에 모아 적게 합니다. 다음 수업 첫 5분은 지난 시간 개념을 묻는 짧은 질문으로 엽니다.

수업 시간 안의 순서

1. 시작지난 수업 내용을 짧은 질문 몇 개로 확인합니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리이해가 덜 된 부분을 표시해 다음 수업의 첫 순서로 둡니다.

첫 상담 준비물

• 풀다가 멈춘 문제집
• 최근 받은 성적표나 학교에서 온 안내