산본동 과학 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 공부 습관이 끊긴 뒤로 책상에 앉는 시간이 짧아졌습니다.
• 숙제를 내는 것 자체를 부담스러워합니다.
• 몇 달 동안 과학에서 손을 놓아 지금 진도와 간격이 벌어졌습니다.

들어와서 나갈 때까지

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업학생 진도에 맞춘 개념 설명과 확인 문제를 진행합니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

먼저 들여다보는 과학 단원

과학 시간의 운영 원칙

학교 진도에 맞출 부분과 따로 보충할 부분을 나눠 수업 시간 비율을 정합니다. 한 번에 해낼 수 있는 짧은 목표를 정하고 해낸 것을 플래너에 표시합니다.

외울 내용이 많은 단원은 분류표를 만들어 묶어서 기억하게 합니다. 실험 단원은 목적, 과정, 결과, 결론을 나누어 정리하는 연습을 합니다.

가져오시면 도움이 되는 자료

• 학교에서 받은 과제 안내 프린트
• 지금 쓰고 있는 과학 교재나 문제집