산본동 수학 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

서술형·수행평가 대비가 필요한 학생의 모습

• 자기 답안을 다시 읽고 고치는 단계를 건너뜁니다.
• 발표나 보고서처럼 형식이 정해진 과제에서 순서를 자주 놓칩니다.
• 핵심 용어 대신 일상 표현으로 답을 써서 점수를 잃습니다.

수학 시간의 운영 원칙

공식은 외우기 전에 어디서 나왔는지 함께 따라가 보고 쓰임새를 정리합니다. 같은 개념을 쓰는 문제를 쉬운 것부터 어려운 것 순서로 묶어 단계를 밟습니다.

보고서나 발표 과제는 목차를 먼저 세우고 내용을 채우는 순서로 지도합니다. 말로 설명한 내용을 그대로 글로 옮겨 보고, 빠진 연결어를 함께 채웁니다.

단원별 접근 방법

들어와서 나갈 때까지

1. 시작지난 수업 내용을 짧은 질문 몇 개로 확인합니다.
2. 본 수업학생의 집중이 떨어지는 지점을 보고 활동을 바꿔 갑니다.
3. 마무리다음 주 학교 일정과 맞춰 계획을 다시 확인합니다.

첫 상담 준비물

• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모
• 학생이 좋아하는 과목과 어려워하는 과목 이야기