옥길동 영어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

개념 다시 잡기가 필요한 학생의 모습

• 학교 수업 진도는 따라가는데 단원이 끝나면 내용이 섞여 버립니다.
• 문제집을 여러 권 풀었는데도 같은 유형에서 계속 멈춥니다.
• 교과서 용어를 들으면 뜻을 설명하지 못하고 예시만 떠올립니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

옥길동 센터의 영어 수업 설계

영어 독해는 문단마다 핵심 문장을 찾아 표시하고 글 전체의 흐름을 정리합니다. 교과서 대화문은 역할을 나눠 읽으며 표현이 쓰이는 상황을 익힙니다.

첫 수업에서는 문제 풀이보다 영어 핵심 용어를 학생 말로 설명하게 하고, 막히는 지점을 기록합니다. 정기평가에서 개념 문항 결과를 따로 모아 다시 다룰 단원을 고릅니다.

어느 단원부터 볼까요

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지
• 다니는 학교 이름과 학년