마곡동 영어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

개념 다시 잡기가 필요한 학생의 모습

• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.
• 문제는 풀었는데 왜 그렇게 푸는지 물으면 말이 막힙니다.
• 문제집을 여러 권 풀었는데도 같은 유형에서 계속 멈춥니다.

단원별 접근 방법

들어와서 나갈 때까지

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업개념노트나 오답노트를 수업 안에서 함께 정리합니다.
3. 마무리오늘 수업에서 잘된 점과 막힌 점을 스스로 적어 봅니다.

개념 다시 잡기, 영어에서는 이렇게 접근합니다

개념 설명은 짧게 하고 학생이 직접 예를 만들어 보게 합니다. 이해가 된 개념과 아직 흐린 개념을 색으로 나눠 플래너에 표시합니다.

문법은 규칙 설명 뒤에 학생이 직접 문장을 만들어 보며 확인합니다. 파닉스 단계의 학생은 소리와 글자를 연결하는 활동을 매 수업 짧게 넣습니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄
• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지