진관동 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 국어 공책에 필기는 많지만 다시 읽어도 무엇이 중요한지 고르지 못합니다.
• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.
• 학교 수업 진도는 따라가는데 단원이 끝나면 내용이 섞여 버립니다.

개념 다시 잡기, 국어에서는 이렇게 접근합니다

학생이 틀린 문제가 개념 부족 때문인지 읽기 실수 때문인지 먼저 가려 다음 수업을 정합니다. 개념노트에는 정의, 예시, 헷갈리는 반례를 한 쪽에 모아 적게 합니다.

국어는 지문을 읽고 문단마다 한 줄 요약을 남기는 연습으로 읽기의 흐름을 확인합니다. 시는 소리 내어 읽으며 반복되는 표현과 분위기를 먼저 느껴 보게 합니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작오늘 공부할 분량을 학생과 함께 정합니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

단원으로 살펴보기

가져오시면 도움이 되는 자료

• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모
• 최근 한 주 동안 공부한 시간을 적은 기록