지금동 국어 맞춤 수업실수가 잦은 학생

실수 줄이기가 필요한 학생의 모습

• 철자나 맞춤법처럼 작은 부분에서 감점이 쌓입니다.
• 처음 고른 답을 근거 없이 바꿨다가 틀리는 일이 잦습니다.
• 쉬운 문제에서 서두르다 어려운 문제보다 더 많이 틀립니다.

실수 줄이기, 국어에서는 이렇게 접근합니다

교과서 작품은 학교 수업 필기와 함께 다시 읽고 선생님이 강조한 표현을 정리합니다. 국어 문제를 풀 때 답의 근거가 되는 문장을 지문에서 찾아 표시하게 합니다.

풀이 과정을 연습장 칸에 차례대로 쓰게 해 어디서 어긋났는지 찾을 수 있게 합니다. 오답노트에는 정답보다 실수가 생긴 순간과 다음에 할 행동을 적게 합니다.

국어 수업의 진행 순서

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업학생 진도에 맞춘 개념 설명과 확인 문제를 진행합니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

어느 단원부터 볼까요

첫 상담 준비물

• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모
• 최근 한 주 동안 공부한 시간을 적은 기록