일산서구 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

일산서구 학부모님이 들려주시는 고민

• 과학 공책에 필기는 많지만 다시 읽어도 무엇이 중요한지 고르지 못합니다.
• 문제는 풀었는데 왜 그렇게 푸는지 물으면 말이 막힙니다.
• 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.

수업 시간 안의 순서

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리수업 내용과 다음 과제를 학부모님께 알려 드립니다.

개념 다시 잡기, 과학에서는 이렇게 접근합니다

문제를 많이 풀기보다 한 문제를 풀고 이유를 말하는 데 시간을 더 씁니다. 학생이 틀린 문제가 개념 부족 때문인지 읽기 실수 때문인지 먼저 가려 다음 수업을 정합니다.

실생활 예를 하나씩 찾아보며 배운 개념이 어디에 쓰이는지 확인합니다. 과학 서술형은 원인과 결과를 한 문장 안에 담는 연습을 반복합니다.

어느 단원부터 볼까요

상담을 위한 준비

• 방학이나 시험 기간의 가족 일정
• 풀다가 멈춘 문제집