이곡동 사회 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

개념 다시 잡기가 필요한 학생의 모습

• 비슷한 개념 두 가지를 구분하는 문제에서 자주 틀립니다.
• 교과서 용어를 들으면 뜻을 설명하지 못하고 예시만 떠올립니다.
• 학교 수업 진도는 따라가는데 단원이 끝나면 내용이 섞여 버립니다.

수업에서 달라지는 점

개념 설명은 짧게 하고 학생이 직접 예를 만들어 보게 합니다. 개념노트에는 정의, 예시, 헷갈리는 반례를 한 쪽에 모아 적게 합니다.

학교 수업 필기와 교과서를 비교해 선생님이 강조한 부분을 따로 표시합니다. 사회 서술형은 개념을 쓰고 근거가 되는 사례를 덧붙이는 틀로 연습합니다.

단원별 접근 방법

사회 수업의 진행 순서

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리다음 수업 목표를 미리 정해 두고 수업을 마칩니다.

상담 때 챙기면 좋은 것

• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄
• 학생이 좋아하는 과목과 어려워하는 과목 이야기