이곡동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.
• 앞 학년 내용이 나오면 기억이 흐릿하다고 말합니다.
• 학교 수업 진도는 따라가는데 단원이 끝나면 내용이 섞여 버립니다.

단원으로 살펴보기

수업 한 번의 흐름

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업수준에 맞는 문제를 단계별로 풀며 이해 정도를 기록합니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

과학 수업을 맞추는 방법

외울 내용이 많은 단원은 분류표를 만들어 묶어서 기억하게 합니다. 그래프와 자료 해석 문제는 축과 단위를 먼저 읽는 습관부터 들입니다.

같은 개념을 다른 표현으로 묻는 문제를 섞어 이해가 단단한지 살펴봅니다. 이해가 된 개념과 아직 흐린 개념을 색으로 나눠 플래너에 표시합니다.

상담 때 챙기면 좋은 것

• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록
• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지