향남읍 국어 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

향남읍 학부모님이 들려주시는 고민

• 답은 아는데 풀이나 이유를 문장으로 쓰면 감점을 받습니다.
• 실험 보고서나 감상문에서 무엇을 관찰했는지보다 느낌만 적습니다.
• 핵심 용어 대신 일상 표현으로 답을 써서 점수를 잃습니다.

수업 시간 안의 순서

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리이해가 덜 된 부분을 표시해 다음 수업의 첫 순서로 둡니다.

서술형·수행평가 대비, 국어에서는 이렇게 접근합니다

첨삭 받은 답안은 따로 모아 다음 과제 전에 다시 읽어 보게 합니다. 관찰이나 자료 해석 문항은 본 것과 생각한 것을 나누어 쓰는 연습을 합니다.

국어 오답은 지문 이해의 문제인지 선택지 해석의 문제인지 나누어 정리합니다. 맞춤법과 띄어쓰기는 학생이 쓴 글에서 직접 찾아 고치는 방식으로 다룹니다.

어느 단원부터 볼까요

상담 때 챙기면 좋은 것

• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄
• 수행평가 안내문이나 채점 기준표