호평동 사회 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 선생님이 돌려준 첨삭을 다음 과제에 반영하지 못합니다.
• 핵심 용어 대신 일상 표현으로 답을 써서 점수를 잃습니다.
• 발표나 보고서처럼 형식이 정해진 과제에서 순서를 자주 놓칩니다.

수업 시간 안의 순서

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업같은 시간에도 학생마다 다른 단원을 개별 진도로 공부합니다.
3. 마무리이해가 덜 된 부분을 표시해 다음 수업의 첫 순서로 둡니다.

호평동 센터의 사회 수업 설계

한 번 쓴 답안을 다시 읽고 고치는 시간을 수업 안에 따로 둡니다. 말로 설명한 내용을 그대로 글로 옮겨 보고, 빠진 연결어를 함께 채웁니다.

역사 내용은 연표에 사건을 직접 배치하며 앞뒤 흐름을 잡습니다. 단원 끝에는 핵심 질문에 대한 답을 학생이 세 문장으로 써 봅니다.

단원별 접근 방법

첫 상담 준비물

• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄
• 최근 한 주 동안 공부한 시간을 적은 기록