호매실동 수학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

호매실동 학부모님이 들려주시는 고민

• 문제는 풀었는데 왜 그렇게 푸는지 물으면 말이 막힙니다.
• 기본 문제에서 시간이 오래 걸려 뒤쪽 문제까지 가지 못합니다.
• 학교 수업 진도는 따라가는데 단원이 끝나면 내용이 섞여 버립니다.

수학 단원 점검 예시

들어와서 나갈 때까지

1. 시작전날 복습한 내용을 백지에 떠올려 써 봅니다.
2. 본 수업풀이 과정을 함께 보며 어디서 생각이 갈렸는지 짚습니다.
3. 마무리오늘 배운 내용을 한두 문장으로 정리해 적습니다.

개념 다시 잡기, 수학에서는 이렇게 접근합니다

새 단원은 정의와 성질을 확인한 뒤 교과서 예제를 혼자 다시 풀어 봅니다. 응용 문제는 조건을 표나 그림으로 정리한 뒤 식을 세우는 순서로 풉니다.

개념 설명은 짧게 하고 학생이 직접 예를 만들어 보게 합니다. 문제를 많이 풀기보다 한 문제를 풀고 이유를 말하는 데 시간을 더 씁니다.

상담 때 챙기면 좋은 것

• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모
• 다니는 학교 이름과 학년