고잔동 국어 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

상담에서 자주 듣는 이야기

• 아프거나 집안 사정으로 한동안 공부를 쉬었습니다.
• 예전에 배운 내용이 기억나지 않아 자신감이 떨어졌습니다.
• 문제집을 새로 사도 앞부분만 풀다 멈추곤 합니다.

어느 단원부터 볼까요

수업에서 달라지는 점

긴 지문은 시간을 재고 읽어 읽는 속도와 이해 정도를 함께 기록합니다. 모르는 어휘는 문맥으로 뜻을 짐작한 뒤 사전 뜻과 비교해 어휘장에 적습니다.

처음 몇 주는 숙제 양을 줄이고 수업 안에서 마무리하는 경험을 늘립니다. 보충과 현재 진도를 함께 하느라 지치지 않도록 한 주의 분량을 미리 나눕니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 좋아하는 과목과 어려워하는 과목 이야기
• 최근 학교 시험지나 단원평가지