동백동 국어 맞춤 수업중학교 입학을 앞둔 학생

초중 연계학습이 필요한 학생의 모습

• 국어에서 이유를 문장으로 쓰는 문제가 나오면 짧게만 답합니다.
• 한 과목을 오래 앉아서 공부하는 시간이 아직 짧습니다.
• 시험 범위를 스스로 확인해 본 적이 없습니다.

들어와서 나갈 때까지

1. 시작이번 주 학교 일정과 과제를 확인해 수업 계획을 조정합니다.
2. 본 수업개념노트나 오답노트를 수업 안에서 함께 정리합니다.
3. 마무리이해가 덜 된 부분을 표시해 다음 수업의 첫 순서로 둡니다.

이어지는 단원 짝

초중 연계학습, 국어에서는 이렇게 접근합니다

토의·토론 단원은 주장과 근거를 짝지어 말해 보는 연습을 수업 안에 넣습니다. 보기 문항은 보기의 기준을 먼저 정리한 뒤 작품에 적용하는 순서로 풉니다.

한 과목을 앉아서 공부하는 시간을 조금씩 늘려 가며 집중 시간을 기록합니다. 겨울방학에는 학생의 6학년 결과를 보고 연계학습 범위를 다시 조정합니다.

상담 때 챙기면 좋은 것

• 수행평가 안내문이나 채점 기준표
• 학생이 좋아하는 과목과 어려워하는 과목 이야기