대봉동 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

이런 모습이 보인다면

• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.
• 교과서 용어를 들으면 뜻을 설명하지 못하고 예시만 떠올립니다.
• 앞 학년 내용이 나오면 기억이 흐릿하다고 말합니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리다음 수업 목표를 미리 정해 두고 수업을 마칩니다.

단원으로 살펴보기

국어 수업을 맞추는 방법

같은 지문을 다른 질문으로 다시 물어 한 번 읽고 끝나는 공부가 되지 않게 합니다. 토의·토론 단원은 주장과 근거를 짝지어 말해 보는 연습을 수업 안에 넣습니다.

다음 수업 첫 5분은 지난 시간 개념을 묻는 짧은 질문으로 엽니다. 백지에 오늘 배운 내용을 떠올려 써 보는 시간을 짧게라도 꼭 넣습니다.

가져오시면 도움이 되는 자료

• 하교 시각과 다른 일정이 정리된 주간 시간표
• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모