대봉동 수학 맞춤 수업실수가 잦은 학생

실수 줄이기가 필요한 학생의 모습

• 검토할 시간이 남아도 다시 보지 않고 제출합니다.
• 처음 고른 답을 근거 없이 바꿨다가 틀리는 일이 잦습니다.
• 철자나 맞춤법처럼 작은 부분에서 감점이 쌓입니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리오늘 수업에서 잘된 점과 막힌 점을 스스로 적어 봅니다.

먼저 들여다보는 수학 단원

대봉동 센터의 수학 수업 설계

단원이 끝나면 핵심 유형을 학생이 직접 골라 정리 문제를 만들어 봅니다. 어려운 문제에서 막히면 바로 답을 보지 않고 힌트를 하나씩 주며 이어 갑니다.

수학에서 반복되는 실수는 비슷한 문제를 묶어 연속으로 풀며 확인합니다. 글씨와 숫자를 또박또박 쓰는 습관이 실수에 어떤 영향을 주는지 함께 살펴봅니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모
• 방학이나 시험 기간의 가족 일정