복산동 국어 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

상담에서 자주 듣는 이야기

• 자기 답안을 다시 읽고 고치는 단계를 건너뜁니다.
• 수행평가 과제가 나오면 무엇을 써야 할지 몰라 마감 직전까지 미룹니다.
• 채점 기준표를 읽지 않고 과제를 시작합니다.

단원별 접근 방법

국어 시간의 운영 원칙

국어 서술형은 풀이 과정이나 근거를 몇 줄 안에 담는 연습을 반복합니다. 말로 설명한 내용을 그대로 글로 옮겨 보고, 빠진 연결어를 함께 채웁니다.

설명문과 논설문은 글의 짜임을 그림으로 그려 보며 구조를 익힙니다. 교과서 작품은 학교 수업 필기와 함께 다시 읽고 선생님이 강조한 표현을 정리합니다.

들어와서 나갈 때까지

1. 시작이번 주 학교 일정과 과제를 확인해 수업 계획을 조정합니다.
2. 본 수업수준에 맞는 문제를 단계별로 풀며 이해 정도를 기록합니다.
3. 마무리다음 주 학교 일정과 맞춰 계획을 다시 확인합니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모
• 다니는 학교 이름과 학년