복현동 국어 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

다시 시작하기가 필요한 학생의 모습

• 예전에 배운 내용이 기억나지 않아 자신감이 떨어졌습니다.
• 다시 해 보겠다는 마음은 있지만 어디서부터인지 막막해합니다.
• 아프거나 집안 사정으로 한동안 공부를 쉬었습니다.

단원별 접근 방법

수업에서 달라지는 점

한 번에 해낼 수 있는 짧은 목표를 정하고 해낸 것을 플래너에 표시합니다. 다시 시작한 뒤의 변화는 정기평가로 확인하고 다음 달 보충 범위를 조정합니다.

고전 작품은 현대어 풀이를 확인한 뒤 원문의 주요 표현을 다시 읽게 합니다. 긴 지문은 시간을 재고 읽어 읽는 속도와 이해 정도를 함께 기록합니다.

들어와서 나갈 때까지

1. 시작오늘 공부할 분량을 학생과 함께 정합니다.
2. 본 수업같은 시간에도 학생마다 다른 단원을 개별 진도로 공부합니다.
3. 마무리다음 수업 목표를 미리 정해 두고 수업을 마칩니다.

상담 때 챙기면 좋은 것

• 최근 받은 성적표나 학교에서 온 안내
• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지