비산동 국어 맞춤 수업실수가 잦은 학생

실수 줄이기가 필요한 학생의 모습

• 쉬운 문제에서 서두르다 어려운 문제보다 더 많이 틀립니다.
• 철자나 맞춤법처럼 작은 부분에서 감점이 쌓입니다.
• 풀이를 머릿속으로만 해서 중간 과정이 남지 않습니다.

단원으로 살펴보기

수업에서 달라지는 점

시간을 재고 풀어 볼 때 남은 시간을 검토에 쓰는 습관을 따로 연습합니다. 정기평가 뒤에는 실수로 잃은 문항 수를 따로 세어 학생이 변화를 볼 수 있게 합니다.

보기 문항은 보기의 기준을 먼저 정리한 뒤 작품에 적용하는 순서로 풉니다. 국어는 지문을 읽고 문단마다 한 줄 요약을 남기는 연습으로 읽기의 흐름을 확인합니다.

국어 수업의 진행 순서

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리수업 내용과 다음 과제를 학부모님께 알려 드립니다.

상담 때 챙기면 좋은 것

• 학교에서 받은 과제 안내 프린트
• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록