월계동 국어 맞춤 수업실수가 잦은 학생

실수 줄이기가 필요한 학생의 모습

• 옳지 않은 것을 고르라는 문제에서 옳은 것을 고릅니다.
• 철자나 맞춤법처럼 작은 부분에서 감점이 쌓입니다.
• 틀린 문제를 보고 실수였다고만 하고 넘어갑니다.

국어 시간의 운영 원칙

문제의 조건과 묻는 말에 밑줄을 긋고 푸는 순서를 수업 때마다 반복합니다. 정기평가 뒤에는 실수로 잃은 문항 수를 따로 세어 학생이 변화를 볼 수 있게 합니다.

문법 단원은 용어를 외우기 전에 예문을 직접 바꿔 보며 규칙을 찾게 합니다. 모르는 어휘는 문맥으로 뜻을 짐작한 뒤 사전 뜻과 비교해 어휘장에 적습니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리수업 내용과 다음 과제를 학부모님께 알려 드립니다.

먼저 들여다보는 국어 단원

첫 상담 준비물

• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록
• 최근 한 주 동안 공부한 시간을 적은 기록