학생맞춤

광주 · 탄벌동 · 국어

탄벌동 국어 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

  • 다시 시작하기
  • 국어
  • 초등·중등

다시 시작하기는 짧은 기간의 문제 풀이보다 공부 방식을 함께 바꾸는 데 초점을 둡니다. 수업이 끝나면 진행한 내용과 다음 과제를 학부모님께 알려 드려 집에서도 흐름이 이어집니다.

탄벌점와와학습코칭학원 · 광주하남교육지원청 등록 제2007호

연필꽂이에 꽂힌 색연필

다시 시작하기가 필요한 학생의 모습

  • 몇 달 동안 국어에서 손을 놓아 지금 진도와 간격이 벌어졌습니다.
  • 다니던 학원을 그만둔 뒤 혼자 공부하는 기간이 길어졌습니다.
  • 빈 단원을 모두 다시 하려니 양이 너무 많아 보입니다.

단원으로 살펴보기

중등

품사

단어를 기능과 형태, 의미 기준으로 나눠 보는 표를 학생이 직접 채우게 합니다.

초등

인물의 마음 읽기

인물이 한 말과 행동을 근거로 마음을 짐작하고, 그렇게 생각한 이유를 짧게 씁니다.

중등

시의 화자와 정서

화자가 처한 상황과 태도를 먼저 정리하고 시어가 그 정서를 어떻게 드러내는지 찾습니다.

국어 시간의 운영 원칙

자신감이 떨어진 과목은 풀 수 있는 문제부터 시작해 수업 흐름에 익숙해지게 합니다. 예전에 배운 내용은 처음부터 다시 하기보다 핵심만 빠르게 확인하고 넘어갑니다.

글쓰기 활동은 개요를 먼저 세우고 문단 하나씩 완성하는 순서로 진행합니다. 보기 문항은 보기의 기준을 먼저 정리한 뒤 작품에 적용하는 순서로 풉니다.

수업 한 번의 흐름

  1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
  2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
  3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

센터 운영 정보

국어 수업 학년
초1~초6 · 중1~중3
1회 수업
초등 90분 · 중등 90분
수업 시작
평일 오후 3시부터
주말
평일 중심 운영

수업은 평일 오후 3시부터 시작하며, 하루 일정은 상담 때 학생과 맞춰 봅니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

  • 틀린 문제를 모아 둔 노트
  • 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄

자주 묻는 질문

처음에 진단을 하나요?

네, 학생의 현재 위치를 확인한 뒤 그 결과로 개별 진도를 정합니다.

숙제 부담이 걱정됩니다.

처음 몇 주는 숙제를 줄이고 수업 안에서 마무리하는 비중을 늘립니다.

다른 지점도 볼 수 있나요?

페이지 아래 링크에서 같은 지역의 다른 지점 안내를 볼 수 있습니다.

학생마다 출발점이 다르니 상담에서 먼저 듣고, 그다음에 수업 순서를 정하겠습니다.

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