시흥시 국어 맞춤 수업실수가 잦은 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 풀이를 머릿속으로만 해서 중간 과정이 남지 않습니다.
• 글씨를 알아보기 어려워 자기가 쓴 것을 잘못 읽습니다.
• 보기를 다 읽지 않고 처음 그럴듯한 것을 고릅니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작지난 수업 내용을 짧은 질문 몇 개로 확인합니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리이해가 덜 된 부분을 표시해 다음 수업의 첫 순서로 둡니다.

실수 줄이기, 국어에서는 이렇게 접근합니다

국어는 지문을 읽고 문단마다 한 줄 요약을 남기는 연습으로 읽기의 흐름을 확인합니다. 맞춤법과 띄어쓰기는 학생이 쓴 글에서 직접 찾아 고치는 방식으로 다룹니다.

문제의 조건과 묻는 말에 밑줄을 긋고 푸는 순서를 수업 때마다 반복합니다. 국어에서 반복되는 실수는 비슷한 문제를 묶어 연속으로 풀며 확인합니다.

단원으로 살펴보기

상담을 위한 준비

• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모
• 최근 한 주 동안 공부한 시간을 적은 기록