서구 수학 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

서술형·수행평가 대비가 필요한 학생의 모습

• 채점 기준표를 읽지 않고 과제를 시작합니다.
• 모둠 과제에서 자기 몫을 정리하는 데 시간이 오래 걸립니다.
• 글씨가 급해지고 문장이 중간에 끊긴 답안이 많습니다.

수업에서 달라지는 점

관찰이나 자료 해석 문항은 본 것과 생각한 것을 나누어 쓰는 연습을 합니다. 수행평가 과제가 나오면 마감일에서 거꾸로 단계별 일정을 나눠 플래너에 적습니다.

서술형 풀이는 식과 설명을 함께 쓰는 형식을 정해 반복합니다. 새 단원은 정의와 성질을 확인한 뒤 교과서 예제를 혼자 다시 풀어 봅니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업수준에 맞는 문제를 단계별로 풀며 이해 정도를 기록합니다.
3. 마무리오늘 배운 내용을 한두 문장으로 정리해 적습니다.

어느 단원부터 볼까요

상담을 위한 준비

• 지금 쓰고 있는 수학 교재나 문제집
• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지