주엽동 수학 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

주엽동 학부모님이 들려주시는 고민

• 예전에 배운 내용이 기억나지 않아 자신감이 떨어졌습니다.
• 문제집을 새로 사도 앞부분만 풀다 멈추곤 합니다.
• 다시 해 보겠다는 마음은 있지만 어디서부터인지 막막해합니다.

단원별 접근 방법

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업수준에 맞는 문제를 단계별로 풀며 이해 정도를 기록합니다.
3. 마무리다음 수업까지 할 과제를 플래너에 함께 적습니다.

수학 시간의 운영 원칙

보충과 현재 진도를 함께 하느라 지치지 않도록 한 주의 분량을 미리 나눕니다. 한 번에 해낼 수 있는 짧은 목표를 정하고 해낸 것을 플래너에 표시합니다.

어려운 문제에서 막히면 바로 답을 보지 않고 힌트를 하나씩 주며 이어 갑니다. 응용 문제는 조건을 표나 그림으로 정리한 뒤 식을 세우는 순서로 풉니다.

상담을 위한 준비

• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록
• 학교 시험 범위가 적힌 안내문