기흥구 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 문제집을 여러 권 풀었는데도 같은 유형에서 계속 멈춥니다.
• 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.
• 기본 문제에서 시간이 오래 걸려 뒤쪽 문제까지 가지 못합니다.

기흥구 센터의 국어 수업 설계

정기평가에서 개념 문항 결과를 따로 모아 다시 다룰 단원을 고릅니다. 문제를 많이 풀기보다 한 문제를 풀고 이유를 말하는 데 시간을 더 씁니다.

토의·토론 단원은 주장과 근거를 짝지어 말해 보는 연습을 수업 안에 넣습니다. 같은 지문을 다른 질문으로 다시 물어 한 번 읽고 끝나는 공부가 되지 않게 합니다.

어느 단원부터 볼까요

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업교과서와 학교 자료를 중심으로 핵심을 정리합니다.
3. 마무리수업 내용과 다음 과제를 학부모님께 알려 드립니다.

가져오시면 도움이 되는 자료

• 방학이나 시험 기간의 가족 일정
• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄