금릉동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

금릉동 학부모님이 들려주시는 고민

• 문제는 풀었는데 왜 그렇게 푸는지 물으면 말이 막힙니다.
• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.
• 교과서 용어를 들으면 뜻을 설명하지 못하고 예시만 떠올립니다.

금릉동 센터의 과학 수업 설계

다음 수업 첫 5분은 지난 시간 개념을 묻는 짧은 질문으로 엽니다. 개념을 다시 잡는 동안에는 학교 진도와 보충 내용을 나란히 놓고 시간 배분을 조정합니다.

생명 영역은 구조와 기능을 짝지어 그림에 직접 적어 보게 합니다. 지구과학 영역은 시간과 공간의 규모를 정리한 도표를 함께 만들어 봅니다.

단원으로 살펴보기

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작전날 복습한 내용을 백지에 떠올려 써 봅니다.
2. 본 수업풀이 과정을 함께 보며 어디서 생각이 갈렸는지 짚습니다.
3. 마무리오늘 배운 내용을 한두 문장으로 정리해 적습니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학교 시험 범위가 적힌 안내문
• 풀다가 멈춘 문제집