읍내동 사회 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.
• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.
• 외운 공식이나 규칙을 어디에 써야 할지 헷갈려 합니다.

어느 단원부터 볼까요

개념 다시 잡기, 사회에서는 이렇게 접근합니다

지리 단원은 지역의 위치와 특징을 지도 위에 직접 표시해 봅니다. 경제 단원은 표와 그래프로 원리를 확인한 뒤 문제에 적용합니다.

흔들리는 개념은 학년 순서와 상관없이 그 개념이 처음 나온 단원으로 돌아가 다시 짚습니다. 헷갈리는 두 개념은 표로 나란히 놓고 차이를 학생이 직접 채우게 합니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작오늘 공부할 분량을 학생과 함께 정합니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리오늘 배운 내용을 한두 문장으로 정리해 적습니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지
• 학교 시험 범위가 적힌 안내문