둔산동 국어 맞춤 수업실수가 잦은 학생

이런 모습이 보인다면

• 철자나 맞춤법처럼 작은 부분에서 감점이 쌓입니다.
• 틀린 문제를 보고 실수였다고만 하고 넘어갑니다.
• 연습장 여기저기에 흩어 쓰다가 자기 풀이를 찾지 못합니다.

단원으로 살펴보기

둔산동 센터의 국어 수업 설계

고전 작품은 현대어 풀이를 확인한 뒤 원문의 주요 표현을 다시 읽게 합니다. 국어는 지문을 읽고 문단마다 한 줄 요약을 남기는 연습으로 읽기의 흐름을 확인합니다.

정기평가 뒤에는 실수로 잃은 문항 수를 따로 세어 학생이 변화를 볼 수 있게 합니다. 틀린 문제를 몰라서 틀린 것과 알았는데 틀린 것으로 나누고, 뒤쪽의 원인을 적게 합니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업학생의 집중이 떨어지는 지점을 보고 활동을 바꿔 갑니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

상담을 위한 준비

• 지금 쓰고 있는 국어 교재나 문제집
• 학교 시험 범위가 적힌 안내문